“3I”和“3P”教学模式比较研究 |
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作者姓名: | 梁文华 |
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作者单位: | 浙江工业大学外国语学院; |
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基金项目: | 浙江省教育厅科研项目“研究生英语值日报告效能的权重量化研究”(项目编号:Y201017284)研究成果 |
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摘 要: | 语料库的研究促进了"3I(Illustration-Interaction-Induction)"教学模式的发展。从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法、教学评价和应用范围等方面对"3I"和传统的"3P(Presentation-Practice-Prduction)"教学模式的对比分析和研究中,我们可以看到,"3I"教学模式是自下而上的归纳过程,"3P"教学模式是自上而下的演绎过程,前者更具先进性。但如何挖掘这一先进教学模式的潜力和应用价值,仍然是需要进一步研究的问题。
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关 键 词: | “3I” “3P” 教学模式 比较研究 |
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