| 基于过程的多维英语写作课业评价体系研究与实践 |
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| 引用本文： | 王金,蔡慧萍,马妮娜. 基于过程的多维英语写作课业评价体系研究与实践[J]. 浙江海洋学院学报(人文科学版), 2013, 30(1) |
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| 作者姓名： | 王金 蔡慧萍 马妮娜 |
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| 作者单位： | 浙江海洋学院外国语学院,浙江舟山,316000 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅课题对比修辞理论与英汉写作差异分析 |
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| 摘 要： | 以期末终结性评价为主的英语写作课业评价存在诸多弊端.鉴于此,本研究以动态评估理论和建构主义学习理论为指导,以六年的教学实验为支撑,提出了基于过程的多维课业评价体系.该体系从评价目的、评价方式、评价工具等维度进行了改革,注重学生日常的自主学习和合作学习,强调过程,旨在提高学生的写作能力并更好地发挥评价的教育功能.
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| 关 键 词： | 动态评估 建构主义 过程 英语写作 评价 |
A Study and Practice of a Process-based Multidimensional Assessment System of English Writing |
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| WANG Jin , CAI Hui-ping , MA Ni-na. A Study and Practice of a Process-based Multidimensional Assessment System of English Writing[J]. Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science), 2013, 30(1) |
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| Authors: | WANG Jin CAI Hui-ping MA Ni-na |
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