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| 思想政治教育学习的心理机制研究 | |
| 引用本文： | 李昊婷,刘晓明.思想政治教育学习的心理机制研究[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2013,36(3). |
| 作者姓名： | 李昊婷 刘晓明 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学思想政治理论课教学研究部,黑龙江哈尔滨,150001 |
| 摘 要： | 从心理学三大学习论出发,分析和探讨思想政治教育学习的心理,认为思想政治教育学习的心理机制本质上就是知情行整合学习.知情行分别是思想政治教育学习的三种心理机制,即认知学习、情感学习和行为学习,这三种心理机制共同决定着思想政治教育学习.文章提出,在思想政治教育知情行整合的学习过程中,“知-情”整合是思想政治教育学习的动机驱力,“知-行”整合是思想政治教育学习的执行机制. |
| 关 键 词： | 思想政治教育 认知学习 情感学习 教育行为 |
On Psychological Mechanism in Ideological and Political Education Learning |
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