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| 探索教师校本培训的新模式 | |
| 引用本文： | 王蜀川.探索教师校本培训的新模式[J].科学咨询,2006(2):30-31. |
| 作者姓名： | 王蜀川 |
| 作者单位： | 重庆市人民小学 |
| 摘 要： | 教师校本培训是指从学校发展的需要出发,由学校发起、组织和规划的,旨在满足学校和每个教师发展需要的一种校内教师在职培训形式.这种培训首先是以学校为基本单位,是"为了学校"的培训,即要解决学校当前所面临的实际问题;其次是"在学校中"的培训,即"校本培训"的问题必须要由学校中的人(领导和教师群体)来解决,培训方案要在学校中加以有效实施;再次是"基于学校"的培训,即"校本培训"要从学校自身的实际出发,充分考虑学校的现实基础和发展的需要,挖掘学校所存在的各种资源.校本培训是促进学校可持续发展的动力,是提升教师专业素质的基础,是打造学校品牌的关键. |
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