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| 浅谈用EEPO改善农村中学生英语学习 | |
| 引用本文： | 王莉.浅谈用EEPO改善农村中学生英语学习[J].东西南北,2012(9). |
| 作者姓名： | 王莉 |
| 作者单位： | 凭祥市第一中学英语组 |
| 摘 要： | 农村中学生在英语学习方面,两极分化问题突出,分析两极分化成因,查找对策是英语教师的当务之急.EEPO有效教育”是一个集“学习方式——深型方式——评价方式”教育教学方法,它在传统的教学模式的基础上进行创新,符合新课改理念,强调课堂教学上的宏观调控,师生、生生互动的实效性,讲究课堂资源的充分利用,注重学生个性张扬和团队合作精神的培养,在改善农村中学生英语水平两极分化问题上着实有效. |
| 关 键 词： | 两极分化 成因 对策 EEPO有效教育 |
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