高等教育研究性学习课程模式的探索与实践 |
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作者姓名: | 邬冰 梁晓俐 |
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作者单位: | 辽东学院,辽宁,丹东,118003 |
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摘 要: | 以探究性学习为基础重构基础教育课程成为世界各国课程改革的突出特点。目前本科教育中以培养创新人才和加强实践能力的研究性学习也开展得如火如荼,本文就高等教育研究性学习课程模式进行实践探索。研究发现,高等教育的研究性学习能够根据实际情况重组课程知识结构,促进教师研究教学,激发学生学习热情。
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关 键 词: | 高等教育 研究性学习 课程模式 |
文章编号: | 1003-6547(2006)12-0147-02 |
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