从自讼到自适——曾国藩的读书功程与诗文声调之学的内化

晚清曾国藩汲取理学家读书功程和修身日谱的经验,有意识地将各种形式的阅读体验塑造为一门修身日课,对近代读书社会产生了深远影响.其日记详记阅读时间、节奏以及看、温、诵、校、批等具体读法,实为一宗特殊的阅读史材料.按照每日读书时段、书籍类型、阅读方式三个维度,分类统计现存曾氏日记所载6529次读书活动,可以发现看读校读等一次性或研究性阅读与温读诵读等反复进行的出声涵泳显著分化为两极.多层次的读法对应于不同类型的书籍,体现出曾国藩在经世视野下维持学问完整性和各门类平衡的努力.从历时变化看,以把握知识整体为目标的自讼功程逐渐让位于追求内在体验的自适调剂,诗文声调的意义于兹凸显.作为诵读材料的古文选本兼包经史百家,诵读声调既安顿了义理、考核、词章、经济在内的知识统一体,又渐有从这个整体中超脱出来的趋势.

From Self-indictment to Self-sublimation :Zeng Guofan's Reading Schedule and the Internalization of the Study of Tones in Verse and Prose Chanting