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| 新课程背景下传统学校管理模式的缺失与转型 | |
| 引用本文： | 刘印江.新课程背景下传统学校管理模式的缺失与转型[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2006(2):140-141. |
| 作者姓名： | 刘印江 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育厅,黑龙江,哈尔滨,150001 |
| 摘 要： | 新课程背景下,教学关系发生了重要变化,学校管理也将随之发生变化.传统的学校管理过分重视学校工作的静态性,导致学校工作形成统一、封闭的管理系统,严重阻碍学校教学工作的创新.因此,应向以人为本,创新、开放和发展的新型学校管理模式转变,从而为教学工作的创新发展提供有效的保证. |
| 关 键 词： | 新课程 传统 学校管理 转型 |
| 文章编号： | 1003-6121(2006)02-0140-02 |
| 修稿时间： | 2005年12月1日 |
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