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| “咬文嚼字”与数学教学 | |
| 引用本文： | 高英.“咬文嚼字”与数学教学[J].科学咨询,2008(14):48-49. |
| 作者姓名： | 高英 |
| 作者单位： | 重庆市铜梁县第一实验小学 |
| 摘 要： | 数学是一门严谨的科学,数学语言言简意赅,往往多一个字,少一个字,换一个字都有会改变原意.在数学教学中,培养学生"咬文嚼字"、抓关键字、词的分析理解能力很重要.只有通过对关键字词进行一番认真的"咬""嚼"之后,才能弄清题意,揭示概念的本质属性,明确概念的内涵和外延,从而让学生真正理解和掌握所学的知识. |
| 关 键 词： | 数学教学 理解能力 数学语言 数学素质 关键字 学生 |
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