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| 微积分教学中学生学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 刘书霞,王志军.微积分教学中学生学习兴趣的培养[J].社会科学论坛,2005(5):165-165,93. |
| 作者姓名： | 刘书霞 王志军 |
| 作者单位： | 河北经贸大学数统学院，河北经贸大学数统学院 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。微积分由于其公式多、推导繁等特点,许多初学者感到难以掌握,缺乏学习兴趣,且往往影响后继课程的学习。因此,在微积分教学中,如何通过多种途径培养学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性是提高教学质量的关键。 |
| 关 键 词： | 微积分教学 学生学习兴趣 提高教学质量 培养学生 初学者 主动性 老师 课程 |
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