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中学图书馆开展个性化阅读思考
作者姓名:
马淳
作者单位:
乌鲁木齐市第十一中学图书馆
摘 要:
本文通过对个性化阅读的理解,论述了提倡个性化阅读的必要性,以及如何在中学图书馆开展个性化阅读,通过正确、有效的导读,针对中小学生的个性特点进行有意识的培养和训练,使他们的创新意识和创新精神在个性化的阅读中得到充分培养。
关 键 词:
个性化阅读
中学图书馆
个性特点
中小学生
创新精神
创新意识
有意识
培养
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