多点联动,突出实效,全面提升班主任整体素质 |
| |
引用本文: | 杨慧.多点联动,突出实效,全面提升班主任整体素质[J].才智.人事人才,2011(5). |
| |
作者姓名: | 杨慧 |
| |
作者单位: | 吉化第一实验小学; |
| |
摘 要: | 班主任,兴德之本,发展之魂。促进班主任专业发展,全面提升班主任队伍的整体素质一直以来是德育工作的重中之重。我们把真实、整合、传承、提升作为班主任培养的核心理念,把开展自己的培训,解决自己的问题,亲历自己的成长,促进自己的提高作为培养目的,采取多点联动,(以科学评价体系为基础点,以系列培训为成长点、以班集体建设为提升点、以课题研究为辐射点、以展示交流为升华点),突出实效,全面提升班主任整体素质。
|
关 键 词: | 班主任 兴德之本 多点联动 突出实效 提升班主任整体素质 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|