中国英语学习者写作中的名词错误分析——一项基于CLEC语料库的研究

通过运用错误分析理论，以高中学生、大学英语专业和非英语专业学生为研究对象，对CLEC中收录的学习者写作中出现的名词错误进行了分析，旨在找出学习者在学习名词的过程中出现的问题和遇到的困难，以期对名词研究以及对我国的英语教学有一定的启示。