德育学科性质的科学取向与规范取向:从教育学到德育学

德育学是从教育学中分离出来的,当德育学的著作问世以后,德育便成为了一门新的学科。时至今日,德育学是一门理论学科,还是一门应用学科,或者这两者兼而有之,学术界对这一问题的认识还存在不同的看法。然而,不明学科性质而谈德育建设,这直接影响着德育学学科的建设及其功能与作用的发挥。因此,对德育学科性质的定论,明确德育学科取向,还是规范其取向,都是对德育学发展有着重要意义的。本文就从教育学到德育学,对德育学科性质的科学取向与规范取向作一些理论探讨。