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初中说明文教学探讨
引用本文:
刘雅.初中说明文教学探讨[J].才智.人事人才,2011(5).
作者姓名:
刘雅
作者单位:
石家庄市第二十三中学;
摘 要:
在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章;许多教师也认为,教学说明文总不如文学作品那么形象生动,学起来不免让人感到枯燥、乏味。其实不然。众所周知,兴趣是学习的内驱力,是创造才能的催化剂。孔子曾经说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。现行省编义务教材初中语文也考虑到兴趣是最好的老师,入选的一些说明文,多是精美的科学小品,不少写得形象生动,通俗活泼,让人读也饶有趣味。教师只要根据说明文本身的特点和学生的心理,就可以激发起学生学习说明文的兴趣。
关 键 词:
催化剂
初中语文教学
说明文
教师
兴趣
形象生动
培养学生
学生学习
文学作品
说明性
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