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| 浅谈如何提高学生掌握三角函数公式的能力 | |
| 引用本文： | 姚家骝.浅谈如何提高学生掌握三角函数公式的能力[J].科学咨询,2006(8). |
| 作者姓名： | 姚家骝 |
| 作者单位： | 重庆市工业高级技工学校 |
| 摘 要： | 技工学校《数学》(重庆版)第二章三角函数中正弦、余弦、正切的加法定理,二倍角、半角公式,以及和差化积、积化和差的内容,在该章中占有重要位置。它是继简化公式后,三角函数知识的扩展和应用,它进一步揭示了三角函数之间的关系,加深了学生对三角函数理解。但是这部分教学中公式多、形式复杂,对于基础普遍较差的技工学校学生来说比较困难。存在的问题有:一、理解掌握困难,记不住;二、记住了也不知道怎样应用。面对众多繁杂的公式学生总是“一头雾水”摸不着头脑,无从下手,解题十分困难。针对这种情况,下面谈谈如何提高学生掌握和应用公式能… |
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