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| 浅谈如何提高数学课堂教学质量 | |
| 作者姓名： | 戴云峰 |
| 作者单位： | 云南省玉溪市华宁县第六中学 |
| 摘 要： | 学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氖围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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