巧设物理实验 激发学习兴趣 |
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作者姓名: | 李子义 |
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作者单位: | 重庆市开县实验中学,重庆,405400 |
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摘 要: | 兴趣是个积极探究某种事物或进行某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好;从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高学生学习物理的关键。
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关 键 词: | 激发学习兴趣 物理实验 好之者不如乐之者 积极情绪体验 心理倾向 人才成长 人的活动 爱因斯坦 |
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