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分类号
杂志ISSN号
小学数学教材使用要富有创造性
作者姓名:
王爱民
作者单位:
遵化市建明镇西铺中心小学,河北遵化,064200
摘 要:
小学数学教师应学会创造性地使用教材、实现教材是主要的课程资源的地位。
关 键 词:
小学数学教师
教材使用
创造性
使用教材
课程资源
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