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小学数学教材使用要富有创造性
作者姓名:王爱民
作者单位:遵化市建明镇西铺中心小学,河北遵化,064200
摘    要:小学数学教师应学会创造性地使用教材、实现教材是主要的课程资源的地位。

关 键 词:小学数学教师  教材使用  创造性  使用教材  课程资源
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