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| 大学生心理健康教育课程案例教学的辩证分析 | |
| 引用本文： | 陆竞文.大学生心理健康教育课程案例教学的辩证分析[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2012,33(1). |
| 作者姓名： | 陆竞文 |
| 作者单位： | 淮北师范大学学工处,安徽淮北,235000 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社科研究项目 |
| 摘 要： | 案例教学是一把＂双刃剑＂。案例教学有利于调动大学生的积极性,提高学习兴趣;促动师生、学生与学生之间交流,加强教学互动;满足大学生的心理需求,协助自我维护心理健康。不过,也存在案例教学过程随意、欠缺案例教学升华等问题。我们应从精选案例,营造氛围;注重案例教学模式多样化;及时对案例教学总结述评,来提高大学生心理健康教育课程案例教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 大学生 心理健康教育课程 案例教学 |
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