对外汉语初级精读课教师课堂话语调查及策略——韩国班与欧美班的比较分析 |
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引用本文: | 王敏.对外汉语初级精读课教师课堂话语调查及策略——韩国班与欧美班的比较分析[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2012,33(1). |
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作者姓名: | 王敏 |
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作者单位: | 安徽大学中文系,安徽合肥,230039 |
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摘 要: | 调查了对外汉语初级阶段的两个平行班级:韩国班和欧美班,从语言特征和互动特征两个方面对精读课教师课堂话语进行了统计分析。研究结果显示:两个班级的课堂教学中教师话语量、语速和教师提问都存在差异。韩国班偏于"以教师为中心"的传统教学模式,而欧美班偏于"以学生为中心"的教学模式。
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关 键 词: | 教师话语 第二语言习得 教学模式 |
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