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| 高师学生职业技能培养与教育学课程改革 | |
| 引用本文： | 吴秋芬.高师学生职业技能培养与教育学课程改革[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),1997(4). |
| 作者姓名： | 吴秋芬 |
| 摘 要： | 教师是履行教育教学职责的专门人员，需要经过系统的、专门的职业技能训练．据国家教委1994年颁发的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》（试行）要求，教师的职业技能包括：讲普通（通用）话的技能、口语表达的技能、正确书写规范汉字的技能、常用文体写作技能、教学工作技能、班主任工作技能．教师的职业技能是教师素质高低的一个重要标志，它对教育质量起着重要的影响和作用．我国现有的教师培训方式大体上有两种模式：一种模式是现行的正视教师培养模式，包括师范教育、教师脱产培训等．这种培养方式是教给学生具体的学科知识（… |
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