论习近平法治思想视域下思想道德与法治课教学中若干矛盾的化解 |
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引用本文: | 戴中璧.论习近平法治思想视域下思想道德与法治课教学中若干矛盾的化解[J].江苏科技大学学报(自然科学版),2023(1):103-108. |
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作者姓名: | 戴中璧 |
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作者单位: | 江苏科技大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社科基金思政专项“新时代高校思政教师信仰测量研究”(19VSZ095); |
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摘 要: | 习近平法治思想的确立,对于“德法课”法治部分的教学既是挑战也是机遇。将习近平法治思想贯穿融入教学全过程,有助于化解“德法课”在基本概念、目标定位、教学方式等方面长期存在的若干矛盾。在习近平法治思想指引下,教师应当将普遍意义的法治与中国特色社会主义法治相统一,将法律知识的传授与法治观的培养相统一,将实践教学与理论教学相统一。
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关 键 词: | 习近平法治思想 “德法课”教学 矛盾化解 |
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