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论习近平法治思想视域下思想道德与法治课教学中若干矛盾的化解
引用本文:戴中璧.论习近平法治思想视域下思想道德与法治课教学中若干矛盾的化解[J].江苏科技大学学报(自然科学版),2023(1):103-108.
作者姓名:戴中璧
作者单位:江苏科技大学马克思主义学院
基金项目:国家社科基金思政专项“新时代高校思政教师信仰测量研究”(19VSZ095);
摘    要:习近平法治思想的确立,对于“德法课”法治部分的教学既是挑战也是机遇。将习近平法治思想贯穿融入教学全过程,有助于化解“德法课”在基本概念、目标定位、教学方式等方面长期存在的若干矛盾。在习近平法治思想指引下,教师应当将普遍意义的法治与中国特色社会主义法治相统一,将法律知识的传授与法治观的培养相统一,将实践教学与理论教学相统一。

关 键 词:习近平法治思想  “德法课”教学  矛盾化解
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