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网络爱国主义教育:推进难点、动因及增效路径
引用本文:刘勃然,董海英.网络爱国主义教育:推进难点、动因及增效路径[J].国际公关,2023(20):179-181.
作者姓名:刘勃然  董海英
作者单位:1. 内蒙古民族大学法学与历史学院;2. 内蒙古通辽市第五中学
基金项目:内蒙古自治区高校科学技术研究项目“美国网络安全战略对内蒙古地区稳定与发展的影响及应对研究”(项目编号:NJSY22474);
摘    要:随着中国网络化程度的不断提升,通过信息网络促进爱国主义教育的推行已显得愈发重要。近年来,中国网络爱国主义教育取得了显著成效,但也存在着一些推进难点:网络空间“信息胶囊”的存在、负面信息的冲击、西方“有色”文化价值观的传播等问题,对中国网络爱国主义教育的推进产生不利影响,其主要缘于网民群体与信息流的分化互动、网络空间政治博弈的日益加剧及网络文化竞争的不可避免。通过案例渗透、思辨引导和法制约束等路径,优化网络空间的信息供给、筑牢舆论阵地、增强平台管控,可大幅提升中国网络爱国主义教育的推进效果。

关 键 词:网络  爱国主义教育  推进难点  “信息胶囊”
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