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| 现代科技伦理观的建构对大学生素质全面发展的意义 | |
| 引用本文： | 张秉福.现代科技伦理观的建构对大学生素质全面发展的意义[J].云南社会科学,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 张秉福 |
| 作者单位： | 山东科技大学工程学院 山东泰安271021 |
| 摘 要： | 一、促进大学生科学精神与人文精神的有机融合。教育的基本出发点是人的发展,应当把全面提高人的素质作为主要目标,并使其与人的全面发展统一起来。科学精神与人文精神是人的各项素质的基础,是素质教育的重要内容。长期以来,人文教育与科学教育被人为地割裂开来,理科学生文化素质欠缺,文科学生则对现代科学知之甚少,这都制约着大学生科学精神和人文精神的培养。特别是随着科学技术的迅猛发展,强化了人们对科学教育价值的推崇,昔日辉煌的人文教育受到贬低和冷落。在一段时间里,理科大学教育几乎是清一色的自然科学和工程教育,学生缺少必要… |
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