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| 启发式教学的三点体会 | |
| 引用本文： | 邓宗栓.启发式教学的三点体会[J].广西大学学报(社会科学版),1990(3). |
| 作者姓名： | 邓宗栓 |
| 摘 要： | 启发式教学的关键在于教师的思维活动能引起学生的同步思维活动,教师的讲授能够引起学生的共鸣。启发式教学应做到以下几点:一、必须熟练掌握教材。对教学内容的重点、学生最感困难、最容易产生错误的概念、推理以及运算技巧等方面,做到了如指堂.掌握实质,运用自如。这是采用“启发式”教学 |
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