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开发课堂教学的生命潜力——《语文教学论》的教学体验
作者姓名:杨金玉
作者单位:茂名学院,广东茂名,525000
摘    要:教学是极富创造力和生命力的活动,课堂中生命的意义,在于使每一个生命感到新的成长和发展。本文主要以《语文教学论》这门学科的教学为切入点,结合自己多年的教学经验,以文字的形式和大家分享课堂教学的一些体验。

关 键 词:课堂教学  潜力  体验
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