大学英语分级教学的几点思考 |
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作者姓名: | 李圣爱 |
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作者单位: | 吉林农业大学外国语学院,吉林,长春,130118 |
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摘 要: | 大学英语分级教学即分层次教学,已成为教学改革的大势.其理论基础是因材施教和"i+1"理论.科学合理地分级教学是因材施教的前提和保证,在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用.本文从语言输入理论及因材施教、大学英语教学改革三个方面探讨分级教学的优势,同时就分级教学的问题提出可行性建议.
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关 键 词: | 大学英语 分级教学 i+1理论 因材施教 |
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