| 听力设计的理想模式及理解真值的探讨 |
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| 引用本文： | 梅艳. 听力设计的理想模式及理解真值的探讨[J]. 湖南文理学院学报(社会科学版), 2000, 0(3) |
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| 作者姓名： | 梅艳 |
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| 作者单位： | 中南民族学院外语系!湖北武汉430074 |
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| 摘 要： | 在某种程度上 ,听力练习的设计对听力理解起着指挥棒的作用 ,因此在听力课上 ,英语教师应认真对待预听练习及听后练习的设计模式 ,以求最佳理解真值。
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| 关 键 词： | 练习设计 听力理解 真值 |
Ideal Patterns for Listening Drills and True Value of Comprehension |
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| MEI Yan. Ideal Patterns for Listening Drills and True Value of Comprehension[J]. Journal of Hunan University of Arts and Science:Social Science Edition, 2000, 0(3) |
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| Authors: | MEI Yan |
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| Abstract: | The design of drills plays a directive role in listening comprehension to some extent.The teacher has to pay attention to the patterns of pre- and post-listening exercises to obtain the best true value of comprehension. |
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| Keywords: | drill design listening comprehension true value |
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