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| 教育与遗传 | |
| 作者姓名： | 伯特兰·罗素著 宏志信 |
| 摘 要： | 动植物性格的形成，从受孕之日起，是环境和机体交互作用的结果。我故意把话说得平正乏味，因为任何更具体的说法都必然引起争议。遗传和环境在性格形成的过程中所起的不同作用，不同学派的看法极不相同。在科学家当中，遗传学家强调遗传，心理学家强调环境。但是在这个问... |
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