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| 浅谈课堂教学中的协同发展 | |
| 引用本文： | 郭莲,胡世华.浅谈课堂教学中的协同发展[J].科学咨询,2015(20). |
| 作者姓名： | 郭莲 胡世华 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵第四中学校 |
| 摘 要： | “课堂教学是实施素质教育的主渠道”，“优化教学过程是实施素质教育的核心”，这已成为人们的共识。优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，只有通过教学过程的优化，才能让学生社会化和个性化发展进程起着积极的促进作用，反之则会滞缓学生社会化和个性化进程，甚至会误导这种进程向不健康方向发展。 |
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