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信息技术融合于小学习作评改的探究
作者姓名:廖吉彬
作者单位:重庆市垫江县杠家小学校
摘    要:信息技术正在影响着习作教学模式,它可以将习作评改方式由纸上转移到多媒体中,极大提高习作评改效率,本文以具体的教学实践为例来分析如何利用信息技术进行习作评改,进而发挥信息技术的优势,革新传统的习作评改模式,提高习作教学效率,促进学生发展。

关 键 词:信息技术  习作评改
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