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杂志ISSN号
弹好四重奏巧妙识汉字
作者姓名:
沈晓琴
作者单位:
重庆市梁平县梁山小学
摘 要:
识字既是阅读的基础,又是低年级的教学重点。随着新课改的实施,低段的识字量明显增多,识记生字成为教学的难点。因此教师应努力培养学生识字的兴趣,使学生乐于识字,爱上识字。识字教学不是单一的,也不是孤零零的,它应该需要一个适合的载体。根据学情,我让孩子通过生字卡片、童谣、故事、写话一系列密不可分的形式,层层递进,犹如四重奏团结协作,让学生快乐识字,增加识字量,提高语文素养。
关 键 词:
识字教学
生字卡片
童谣
故事
写话
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