浅谈语文教学中的学生评价

语文新课标强调对学生的评价。那么我们该如何评价学生呢？而我认为，对学生的评价应遵循以下几个原则：
　　有理原则：及是在对学生进行课堂表现评价时要进行准确的判断。这就需要老师精神的高度集中、细微的观察和耐心的聆听。当学生对某问题的回答并非遵循着老师所设定的路线时，老师应留心听取学生的表达并从多方位考虑或询问学生作答的思路，这样才能避免给学生错误的评价。另外评价应清楚明白，给学生明确的导向。课堂上的评价一方面是对某位学生的评价，另一方面也是教师对全体学生所提出的要求。如果单纯用“好”“棒”之类的词语来描述，学生并不知好在何处，棒在哪里。所以，教师的评价应告诉学生别人的回答好在什么地方，或声音十分响亮；或课外知识丰富等，这样清楚明白的评价既可以指导学生相互学习，又可以指导学生的课外学习。要以事实说话。学生制作得好与不好，他们通过自己与老师与学生的作品进行比较有着自己一定的了解，教师评价要根据实际情况进行。应根据学生的回答客观、准确地指出学生的长处与不足，既对学生表现出色之处给予肯定，同时又有针对性地给学生提醒与纠正。