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| 教学方法改革的思考--理工科学生研究能力的培养与评价研究之一 | |
| 引用本文： | 谢丽萍,吴强.教学方法改革的思考--理工科学生研究能力的培养与评价研究之一[J].绍兴文理学院学报,2003,23(11):26-28. |
| 作者姓名： | 谢丽萍 吴强 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院,工学院,浙江,绍兴,312000 |
| 基金项目： | 绍兴市教育科学“十五”规划重点课题成果之一,课题编号 :ZD0 2 0 7。 |
| 摘 要： | 面对21世纪新技术发展的挑战，在理工科本科教育中培养学生研究能力，可从教学方法、制度保障等方面进行思考和分析。 |
| 关 键 词： | 教学方法 教学改革 理工科教育 学生培养 研究能力 制度保障 评价研究 导师制 参与式教学 |
| 文章编号： | 1008-293X(2003)11-0026-03 |
| 修稿时间： | 2002年12月12 |
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