网络资源环境下的课堂教学模式研究与实践

随着国家农远工程的实施,农村教育发生了显著变化,山区学校也配备了计算机教室、卫星接收设备,安装了多媒体教室,接入了互联网,丰富、优质的网络教学资源涌现在师生面前。面对这全新的环境,如何组织课堂教学,成为近年来我们研究与探索的课题,通过研究实践我们总结得出基于网络资源环境下的四种教学模式及评价策略,它能有效提高课堂效果,缩小校际差距,很具推广价值。