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| 高校合并成效及其评价的基本准则 | |
| 作者姓名： | 刘继荣 马庆国 |
| 摘 要： | 高校合并已有时日,成效究竟如何?探讨这个问题颇不容易,但又不能回避。合并成效一词虽常在有关文献中出现,但得出的概念却还是含糊不清的。笔者认为,成效的涵义是功能、效果和效率几方面的集合,所谓合并的成效主要就是指合并在一定时间内对预期功能的实现程度。高校合并的功能目标,概括起来讲,主要有规模经济效应、资源配置效应、组合协同效应、体制变动效应等几个方面。评估高校合并成功还是失败,不可能简单地和财务数字打交道。高校的发展是一个综合的概念,它不仅指学校规模的扩大,也包括结构 |
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