知识性与社会性：英国学派国际关系研究的知识社会学逻辑

从知识社会学中的社会网络理论来看，英国学派构成了一种特殊的“社会—知识”网络结构，具有鲜明的知识性与社会性。知识性强调英国学派作为国际关系知识生产者、传播者与反思者的重要角色，即这一知识群体的内生性倾向。社会性意指英国学派的诸种社会关系，即英国学派国际关系研究与国际局势嬗变、学术机制建设、学术论战以及国际社会议题四重“社会—知识”结构密不可分。在英国学派的历史发展与学术实践中，知识性与社会性相互交织。20世纪风云变幻的国际局势，深刻影响了英国学派的建构路径、研究取向与历史进程。英国国际政治理论委员会、伦敦政治经济学院以及牛津大学等众多学术组织，直接或间接促进了英国学派学术共同体的创建。英国学派参加国际关系第二次论战的社会实践，反映出英美国际关系研究在方法论上的巨大差异。欧洲国际社会议题的扩展与转向，凸显了英国学派知识体系极强的代际传承与社会联结。依靠特有的知识综合与开放倾向，英国学派的知识性与社会性得以不断彰显。