课程建设 舍我其谁

一，注重教研 作为基层教师的我们，应该从专业角度出发，审视自己的教学基本功，认真研讨教学基本环节，关注日常教学各环节的落实，在教学中形成自己的学科模块、专题、章节等知识体系，并熟练运用教学的一般规律，有效掌握课堂的教学环节，尽快进入教学相长的和谐境界。