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| 思维自惊奇而始--浅谈有效讨论在历史课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 孟春容.思维自惊奇而始--浅谈有效讨论在历史课堂中的运用[J].科学咨询,2015(11). |
| 作者姓名： | 孟春容 |
| 作者单位： | 重庆市茄子溪中学 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，国家对教育的战略主题是：以人为本，素质教育。《纲要》强调学生的全面发展，在评价方面，则倡导实施发展性课堂评价。在历史课堂开展有效小组讨论教学，正是发展性评价所倡导的教学方式，也是贯彻《纲要》、实践新课改、转变学习方式的重要途径。 |
| 关 键 词： | 有效讨论 以人为本 评价 |
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