西部中职学校计算机专业的教学改革探索

西部中职学校的计算机专业，由于就业途径主要在工厂流水线，没有多少技术含量的工作造成了学生报读职校的目的改变，而学校课程设置的陈旧与大而全，又造成了学生学习信心的不足，学生是“门门懂，样样瘟”，集体就业时，不满工作的单调和枯燥，流失率高；单独就业时又无所适从，形成西部中职招生和就业的怪圈。本文就西部乡镇某中职学校进行的课程改革进行了详细的阐述与分析，并指出其实践价值与指导意义，对于西部农村中职来说，有值得借鉴和参考的地方。