| "科举学"--21世纪的显学 |
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| 引用本文： | 刘海峰."科举学"--21世纪的显学[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),1998(4):54-60. |
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| 作者姓名： | 刘海峰 |
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| 作者单位： | 厦门大学高等教育科学研究所教授 |
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| 摘 要： | 受清末士人批判科举的言论的影响，70年代以前学术界对科举的研究与科举在历史上的重要地位比较，是不大相称的。80年代以来，随着思想的解放和学术环境的宽松，许多学者开始对科举作冷静的分析和理性的判断，对科举制的是非功过进行深刻反思和重新评估，敢于推陈出新，使科举研究呈现出一派繁荣的景象。科举曾深刻地塑造过中国社会文化的形态和知识分子的形象，并对人类文明进程作出过重要贡献，现代各类考试的原则与方法明显与科举考试有渊源继承关系，因此，科举研究具有明显的现实意义和学术价值。“科举学”是从总体上研究科举的一门学问，是对科举进行综合研究的专门领域。“科举学”可以成为研究中国社会历史文化的独特视角，将成为21世纪一门烁然可观的显学。
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| 关 键 词： | 科举 考试 教育制度文官制度 |
The Perspective of the Study of Keju, the Ancient China's Imperial Examination System, in the 21st Century |
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| Liu Haifeng.The Perspective of the Study of Keju, the Ancient China's Imperial Examination System, in the 21st Century[J].Journal of Xiamen University(A Quarterly for Studies in Arts & Social Sciences),1998(4):54-60. |
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| Authors: | Liu Haifeng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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