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| 博洛尼亚框架下的学业成功研究———一项关于德国高校专业改革的实证研究 | |
| 引用本文： | 玛格蕾特·比洛-施拉姆著,胡嘉荔译.博洛尼亚框架下的学业成功研究———一项关于德国高校专业改革的实证研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2014,1(3):117. |
| 作者姓名： | 玛格蕾特·比洛-施拉姆著 胡嘉荔译 |
| 作者单位： | (1. 汉堡大学高教与继续教育中心,汉堡999035;2. 四川外国语大学德语系,重庆400031) |
| 摘 要： | 随着博洛尼亚高校改革的到来,德国政府希望通过改革吸引更多的非主流群体进入高校学习,
然而事实不尽如人意。在针对不同高校、不同专业所进行的实证调查的基础上,分析了博洛尼亚框架下本科
学业进程的特点以及学生学业成功的有利因素和不利因素,并从高校教学法的角度提出了相应的干预措施,
以期改善本科专业的教育不公平现象。 |
| 关 键 词： | 博洛尼亚 学业进程 学业成功 高校教学法 干预措施 |
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