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语言习得顺序对外语教学的启示
引用本文:于飞.语言习得顺序对外语教学的启示[J].浙江大学学报(人文社会科学版),1997(3).
作者姓名:于飞
摘    要:语言习得顺序对外语教学的启示于飞本文系笔者为探寻中国学生在母语环境下把英语作为外语学习(EFL)的规律而进行的一次横向研究。为方便试验起见,该研究只侧重学习英语的一个方面——wh-和yes-no疑问句习得顺序。根据实验数据列出的含蓄量表证明中国EFL...

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