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| 浅谈教师认知风格对学生认知发展的影响 | |
| 引用本文： | 姚洁.浅谈教师认知风格对学生认知发展的影响[J].江苏教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 姚洁 |
| 摘 要： | 认知风格是指个体通过感知、记忆和思维等智能因素对信息和经验进行积极加工过程中表现出来的心理倾向。如同个体在其他方面存在着诸多差异一样，人类在认知过程中自觉或不自觉地运用一定的认知策略去理解、储存、转换和利用信息时所习惯采用的方式也存在着很大的差异。教... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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