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| 知识分类的变迁与近代学人治学形态的转型 | |
| 引用本文： | 李刚.知识分类的变迁与近代学人治学形态的转型[J].福建论坛(人文社会科学版),2005,25(5):72-77. |
| 作者姓名： | 李刚 |
| 作者单位： | 南京大学历史系,江苏,南京,210093 |
| 摘 要： | 基于学术为本政治为用的“学为政本”的观念,清末民初的学人认为传统的中国学术已无法应对内忧外患的晚清政局,转而面向西学。西学的大规模东渐,非传统的四部之学可以容纳,在接受西学的过程中,新的学术分类体系与学科制度逐渐形成。分科治学成为近代学人的新的治学形态,这种新形态一方面推进学术的近代化,但是同时也造成了学者们知识的割裂支离,缺少传统学者的涵泳与体会功夫,对文史哲等传统的人文学科发展尤为不利。1] |
| 关 键 词： | 知识分类 学科制度 治学形态 转型 |
| 文章编号： | 1671-8402(2005)05-0072-06 |
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