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例谈统计方法在高中地理教学中的应用
作者单位:
;1.河南大学环境与规划学院;2.河南大学环境与规划实验教学示范中心
摘 要:
高中地理学习涉及大量数据,教学中引导学生将统计方法应用于高中地理学习,搜集、整理、分析相关数据,有助于深化学生对地理事物的认识与理解,使学生更牢固地掌握地理概念、识记地理分布、明晰地理特征、理解地理规律、探究地理过程。统计方法与地理教学有机结合能独辟蹊径地提高学生的学习效率,推动地理核心素养的培养。
关 键 词:
地理教学
高中地理
统计方法
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