情感评价及其教育作用

思想政治教育中，重视理性的灌输固然必要，但理性不会直接导致情感体验。从理性到情感是一个复杂的心理变化过程，促使这一心理变化的机制是情感的评价功能。通过情感评价，导致相应的感受和体验，这是人们对理性认识是否满足自己需要的反映，而这种反映才是构成人们理性认识到积极实践的内部动因。所以，情感是从理性认知向行动反应过渡的激活力，而实现这一激活作用的是情感评价。