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| 直观教学体会点滴 | |
| 引用本文： | 崔树清,万建仓.直观教学体会点滴[J].职业,2000(10). |
| 作者姓名： | 崔树清 万建仓 |
| 作者单位： | 华北石油中等职业学校，华北石油中等职业学校 |
| 摘 要： | 直观教学是以直接知觉为主的教学方法，是理论教学极有效的辅助形式。在课堂教学中，灵活运用直观教学，对完成教学任务、提高教学效果、发展学生能力，有着其他教学方法难以替代的作用。在多年的教学实践中，笔者不断探索、尝试，在理论教学中灵活运用直观教学，在教和学两个方面都取得了比较满意的效果。本文结合笔者在建筑施工测量中的教学实践，谈几点体会。 一、直观教学要注重培养学生对操作技能的学习兴趣 兴趣可以激发一定的情感，唤起某种动机，增强学习活动中的自觉性、主动性和抗干扰性，正所谓“知之者不如好知者，好之者不如… |
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