| 论女性成长与性别教育 |
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| 引用本文： | 缪周芬.论女性成长与性别教育[J].常州工学院学报(社会科学版),2006,24(1):101-104,120. |
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| 作者姓名： | 缪周芬 |
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| 作者单位： | 华东师范大学心理学系,上海,200062;常州工学院教育学院,江苏,常州,213002 |
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| 摘 要： | 人类的性别是先天的,但性别角色是由社会影响和个体自身的认同决定的。女性自出生开始,就在家庭、学校、媒体以及自身的认同共同作用下,从婴幼儿期与男性的无差别者、学龄早期的优秀者变为青年期的缺乏自信、惧怕成功的矛盾体。教育应加强女性的性别教育,使女性在心理上得到成长。
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| 关 键 词： | 女性 性别认同 性别教育 女性成长 |
| 文章编号： | 1673-0887(2006)01-0101-04 |
| 修稿时间： | 2005年10月8日 |
Gender Identity and Gender Education |
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| Miao Zhoufen.Gender Identity and Gender Education[J].Journal of Changzhou Institute of Technology :Social Science Edition,2006,24(1):101-104,120. |
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| Authors: | Miao Zhoufen |
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